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📅 Calendrier de Défis de Noël – Langage 🎄
📌 Objectif : Encourager les enfants à développer leur langage à travers des défis amusants liés à Noël.
🎉 Un défi par jour pour apprendre en s’amusant !
Objectif : Construction d’une phrase de type sujet, verbe, complément avec support visuel.
Comment jouer :
- Séparez les cartes « sujet, verbe, complément, lieu » en quatre piles.
- Donnez le support visuel à l'enfant.
- Pigez une carte « sujet » et la déposer sur le support visuel.
- Répétez l'étape avec les cartes « verbe, complément et lieu ».
- Demandez à l'enfant de produire la phrase.
- Attendre 5 secondes (temps de réflexion de l'enfant).
- Donnez des indices à l'enfant s'il n'est pas capable de produire la phrase. Ex.: « C'est qui? Qu'est-ce qu'elle fait? Quoi? Où? »
- Redonnez le modèle attendu de l'enfant et accentuez la partie erronée. Ex.: « Oui, la lutine décore le sapin au village. »
- Ne jamais faire répéter l'enfant.
Variante :
- Pour les plus petits ou si l'enfant a un défi, utilisez les cartes sujet, verbe ou sujet, verbe, complément. Lorsque la structure de phrase sujet, verbe, complément est acquise, ajoutez le lieu.
Objectif : Segmentation des mots en syllabes sous la thématique de Noël.
Comment jouer :
- Mettre l’enfant en contexte. Ex.: Oh non! Les rennes du père Noël ont perdu leur nez.
- Ils ont besoin de ton aide pour les retrouver.
- Pour pouvoir retrouver le nez des rennes, tu dois choisir une carte, nommer l’image et compter le nombre de syllabes que contient le mot.
- Si tu as besoin d’aide, tu peux utiliser les cercles au bas de la carte et ton doigt.
- Lorsque tu as réussi, tu peux faire une petite boule de pâte à modeler et faire un nez au renne.
- Faites le premier tour de rôle. Pigez une carte, nommez l’image et segmentez le mot.
- Faites un nez au renne du père Noël.
- Demandez à l’enfant de faire les étapes précédentes.
- Aidez l’enfant au besoin. S’il n’est pas capable, on lui donne la réponse en lui montrant le modèle.
- Continuez l’activité jusqu’à ce que tous les rennes aient retrouvé leur nez.
Objectif : Prononciation du phonème /R/ en toutes positions (initiale-médiane-finale)
Objectif : Production des notions spatiales en contexte de phrases.
Objectifs : Vocabulaire des jouets (objets).
Objectifs : Production de la phrase relative QUI.
Objectifs : pré-écriture , vocabulaire, motricité fine.
Tous ensemble pour nos enfants...
Des ressources simples, efficaces et adaptées pour développer le langage au quotidien.
Des ressources simples, efficaces et adaptées pour développer le langage au quotidien.