Conscience phonologique

Ajoutez une activité ludique à vos interventions avec Les cocos de Pâques, un jeu éducatif de segmentation syllabique sur le thème de Pâques. Parfait pour le préscolaire et le premier cycle, ce jeu permet aux enfants d’observer, de nommer et de segmenter les mots en syllabes en s’amusant.

Les enfants nomment les images et segmentent les mots en syllabes, puis placent les cocos dans le bon panier selon le nombre de syllabes. Cette activité permet de stimuler la conscience phonologique, tout en encourageant les échanges.

Simple et motivante, cette activité s’intègre facilement dans des activités de stimulation du langage en classe, en orthophonie ou à la maison.

Objectifs pédagogiques

Stimuler la segmentation des mots en syllabes.

Encourager la conscience phonologique.

Stimuler le langage oral et la nomination.

Favoriser les échanges verbaux.

Informations

Type d’activité : jeu éducatif / segmentation syllabique / stimulation du langage
Âge : 3 à 8 ans
Durée : 5 à 15 minutes
Matériel requis : aucun

Idéal pour

stimulation du langage
activités éducatives préscolaire
conscience phonologique
orthophonie
classe du préscolaire et premier cycle
activités éducatives à la maison

jeu segmentation syllabes enfants
jeu éducatif pâques enfants
stimulation du langage enfant
jeu éducatif 3 à 8 ans
activité préscolaire imprimable
matériel orthophonie langage

Ajoutez une activité ludique à vos interventions avec ce jeu éducatif de segmentation syllabique sur le thème des insectes. Parfait pour le préscolaire et le premier cycle, ce jeu permet aux enfants d’observer, de nommer et de segmenter les mots en syllabes en s’amusant.

À partir des images d’insectes, les enfants nomment les mots et les découpent en syllabes. Cette activité permet de stimuler la conscience phonologique, tout en encourageant les enfants à formuler des phrases complètes avec le pronom « je ».

Simple et motivante, cette activité s’intègre facilement dans des activités de stimulation du langage en classe, en orthophonie ou à la maison.

Objectifs pédagogiques

Stimuler la segmentation des mots en syllabes.

Encourager l’utilisation du pronom « je ».

Favoriser la production de phrases complètes.

Stimuler le langage oral et la conscience phonologique.

Informations

Type d’activité : jeu éducatif / segmentation syllabique / stimulation du langage
Âge : 3 à 8 ans
Durée : 5 à 15 minutes
Matériel requis : au besoin, ciseaux ou velcro

Idéal pour

stimulation du langage
conscience phonologique
activités éducatives préscolaire
orthophonie
classe du préscolaire et premier cycle
activités éducatives à la maison

jeu segmentation syllabes enfants
conscience phonologique enfants
stimulation du langage enfant
jeu éducatif 3 à 8 ans
activité préscolaire imprimable
matériel orthophonie langage

Ajoutez une activité ludique à vos interventions avec ce jeu éducatif de conscience phonologique. Parfait pour le préscolaire et le premier cycle, ce jeu permet aux enfants d’observer, d’écouter et de reconnaître les sons /B/ et /L/ en position initiale dans les mots.

À partir des images, les enfants identifient le son initial des mots et les associent au bon son. Cette activité permet de stimuler la conscience phonologique et le langage oral tout en enrichissant le vocabulaire.

Simple et motivante, cette activité s’intègre facilement dans des activités de stimulation du langage en classe, en orthophonie ou à la maison.

Objectifs pédagogiques

Stimuler la reconnaissance des sons /B/ et /L/ en position initiale des mots.

Développer la conscience phonologique.

Stimuler le langage oral et la discrimination auditive.

Encourager l’écoute et la participation.

Informations

Type d’activité : jeu éducatif / conscience phonologique / stimulation du langage
Âge : 3 à 8 ans
Durée : 5 à 15 minutes
Matériel requis : au besoin, ciseaux ou velcro

Idéal pour

stimulation du langage
conscience phonologique
activités éducatives préscolaire
orthophonie
classe du préscolaire et premier cycle
activités éducatives à la maison

Jeu éducatif de Pâques pour travailler les syllabes (3 à 5 ans)

Festin de Pâques est un jeu éducatif amusant qui permet aux enfants de développer leur conscience syllabique tout en jouant avec des chocolats de Pâques. Les enfants doivent aider les animaux à trouver le bon chocolat en comptant les syllabes des mots.

Ce jeu simple et ludique est parfait pour stimuler le langage, l'écoute et le vocabulaire chez les enfants d’âge préscolaire.

Objectifs pédagogiques

Ce jeu permet de développer :

• la conscience syllabique (1 à 4 syllabes)

• le vocabulaire des animaux et des objets

• l’écoute et la discrimination auditive

En jouant, les enfants apprennent à taper les syllabes dans leurs mains et à associer un mot au bon nombre de syllabes.

Comment jouer ?

1. On présente un animal.

2. On annonce le nombre de syllabes recherchées.

3. L’enfant choisit un chocolat avec un mot.

4. On tape les syllabes dans les mains pour vérifier.

5. On donne le chocolat à l’animal.

Le jeu encourage la réflexion et le plaisir d’apprendre : il n’y a pas de mauvaise réponse, on explore et on s’amuse !

Contenu du jeu

Le fichier comprend :

• des cartes chocolats avec animaux et objets

• des visages d’animaux avec une bouche pour insérer les cartes

• une activité de causerie autour de Pâques

• une variante pour les enfants de 4 à 5 ans

Les pages peuvent être découpées et plastifiées pour créer un jeu durable et réutilisable.

Idéal pour

• orthophonistes

• éducateurs en garderie

• enseignants du préscolaire

• parents

Âge recommandé

3 à 5 ans

Format

Produit numérique (PDF téléchargeable) à imprimer.

Jeu d’orthophonie pour travailler la structure syllabique CVC / CVCV

Transformez le jeu populaire Dragon Glouton de Goliath en un outil puissant de stimulation du langage oral.

Cette adaptation a été conçue pour travailler efficacement :

• la structure syllabique CVC / CVCV 

• l’enrichissement du vocabulaire

• la production de phrases complètes

Une activité idéale en orthophonie, en classe préscolaire, au premier cycle du primaire ou en intervention ciblée.

🎯 Objectifs en stimulation du langage

✔ Production claire de la structure syllabique
✔ Développement de la conscience phonologique
✔ Construction de phrases complètes :
Le dragon mange une couronne.
✔ Structuration syntaxique (SVC)
✔ Tour de rôle et attention auditive

🧠 Comment utiliser le Dragon Glouton en orthophonie ?

1. Déposer les objets sur les ronds colorés du plateau.

2. L’enfant choisit un objet.

3. Il nomme l’image (segmentation possible par syllabes).

4. Il produit une phrase complète.

5. Il donne l’objet au dragon… qui le mange !

Le côté ludique et imprévisible du jeu augmente la motivation et favorise la participation active.

👩🏫 Pourquoi cette adaptation est efficace ?

• Permet de travailler le langage sans répétition mécanique

• Motivation élevée grâce au jeu de renforcement

• Facile à intégrer dans une séance d’orthophonie

• Convient aux enfants de 3 à 8 ans

• Adaptable en individuel ou en petit groupe

📦 Matériel requis

Jeu original Dragon Glouton – Goliath (non inclus)

Tu veux une activité simple, efficace et vraiment engageante pour travailler les sons avec les enfants ?

 Je découvre le son F avec Félix le phoque est un cahier clé en main qui permet aux enfants d’explorer le son F à travers des activités ludiques et variées.

Avec Félix, les enfants observent, nomment, trient et manipulent les mots tout en développant leurs habiletés langagières… sans même s’en rendre compte !

Ce que tu vas retrouver dans ce cahier :

✔ Activités pour nommer et reconnaître des images
✔ Exercices de conscience phonologique (son initial F)
✔ Pages de pré-écriture avec mots à tracer
✔ Jeux d’association image-mot
✔ Activité de tri (mots avec ou sans le son F)
✔ Images à découper et manipuler
✔ Jeu de mots mêlés pour consolider les apprentissages

 Objectifs travaillés

Développement de la conscience phonologique (son F)
Amélioration de la prononciation
Enrichissement du vocabulaire
Développement de la pré-écriture
Association image → mot
Discrimination auditive (entendre le son F ou non)

 Pourquoi les éducatrices l’adorent

✔ Activité clé en main (aucune préparation compliquée)
✔ Progression naturelle (du simple au plus complexe)
✔ Permet de travailler plusieurs objectifs en même temps
✔ Facile à utiliser en atelier, routine ou intervention ciblée
✔ Adapté autant en groupe qu’en individuel

 Âge recommandé

3 à 8 ans

 Format

PDF imprimable

 Durée

15 à 30 minutes (modifiable selon ton utilisation)

 Petit plus

Les enfants adorent retrouver des mots qu’ils connaissent déjà comme feu, feuille, fourmi, fantôme ou fée…

Résultat : ils participent plus, parlent plus… et gagnent rapidement en confiance 

Tu veux une activité simple, efficace et vraiment engageante pour travailler les sons avec les enfants ?

 Je découvre le son V avec Vasco le veau est un cahier clé en main qui permet aux enfants d’explorer le son V à travers des activités ludiques et variées .

Avec Vasco, les enfants observent, nomment, trient et manipulent les mots tout en développant leurs habiletés langagières… sans même s’en rendre compte !

Âge recommandé

3 à 8 ans

Format

PDF imprimable

Durée

15 à 30 minutes (modifiable selon ton utilisation)

 Ce que tu vas retrouver dans ce cahier :

✔ Activités pour nommer et reconnaître des images
✔ Exercices de conscience phonologique (son initial V)
✔ Pages de pré-écriture avec mots à tracer
✔ Jeux d’association image-mot
✔ Activité de tri (mots avec ou sans le son V)
✔ Images à découper et manipuler
✔ Jeu de mots mêlés pour consolider les apprentissages

Objectifs travaillés

Développement de la conscience phonologique (son V)
Amélioration de la prononciation
Enrichissement du vocabulaire
Développement de la pré-écriture
Association image → mot
Discrimination auditive (entendre le son V ou non)

Pourquoi les éducatrices l’adorent

✔ Activité clé en main (aucune préparation compliquée)
✔ Progression naturelle (du simple au plus complexe)
✔ Permet de travailler plusieurs objectifs en même temps
✔ Facile à utiliser en atelier, routine ou intervention ciblée
✔ Adapté autant en groupe qu’en individuel

Petit plus

Les enfants adorent manipuler des mots du quotidien comme valise, vélo, voiture, violon ou vache…
 Résultat : ils participent plus, parlent plus… et gagnent rapidement en confiance

Objectif: jeu pour pratiquer la segmentation ( mots de 1,2 et 3 syllabes ).

Conscience phonologique

Objectifs langagiers

• Développer l’écoute active et la discrimination auditive.

• Améliorer la conscience phonologique en reconnaissant si deux mots commencent par le même son.

• Encourager la réflexion phonologique à travers un jeu interactif.

Jeu de rimes – Les arcs-en-ciel du farfadet
Ce jeu éducatif permet de travailler les rimes de façon ludique avec les arcs-en-ciel du farfadet. Idéal pour développer la conscience phonologique, l’écoute et le vocabulaire chez les enfants du préscolaire et du début du primaire.

Ajoutez une activité ludique à vos interventions avec Compte les syllabes de Pâques, un jeu éducatif de conscience phonologique sur le thème de Pâques. Parfait pour les enfants de 3 à 6 ans, ce jeu permet aux enfants d’observer, de nommer et de segmenter les mots en syllabes en s’amusant.

Les enfants piochent une carte illustrée, nomment le mot et tapent dans leurs mains pour compter les syllabes. Ils placent ensuite un marqueur sur le bon nombre de syllabes. Cette activité permet de stimuler la conscience syllabique et le rythme du langage, tout en enrichissant le vocabulaire lié à Pâques.

Simple et motivante, cette activité s’intègre facilement dans des activités de stimulation du langage en classe, en orthophonie ou à la maison.

Objectifs pédagogiques

Stimuler la segmentation des mots en syllabes.

Développer la conscience phonologique.

Stimuler le langage oral et la nomination.

Favoriser les échanges verbaux.

Informations

Type d’activité : jeu éducatif / conscience phonologique / stimulation du langage
Âge : 3 à 6 ans
Durée : 5 à 15 minutes
Matériel requis : jetons ou marqueurs

Idéal pour

stimulation du langage
activités éducatives préscolaire
conscience phonologique
orthophonie
classe du préscolaire
activités éducatives à la maison

jeu syllabes pâques enfants
conscience phonologique enfants
stimulation du langage enfant
jeu éducatif 3 à 6 ans
activité préscolaire imprimable
matériel orthophonie langage

Objectifs : Prononciation de mots de 3 et 4 syllabes, segmentation syllabique.

Objectifs langagiers

• Développer la conscience phonologique en travaillant les rimes.
• Enrichir le vocabulaire estival.
• Encourager l’attention auditive et la prise de tour de rôle.

Jeu éducatif – 1er cycle du primaire

Une mission amusante attend vos élèves !

Dans ce jeu de parcours coloré, les enfants avancent sur le plateau et, lorsqu’ils s’arrêtent sur une case, ils doivent nommer un aliment qui débute par la lettre indiquée.

Un jeu simple, dynamique et efficace pour stimuler le vocabulaire tout en consolidant le lien entre les lettres et les mots.

🎯 Objectifs travaillés

• Associer une lettre à un mot

• Développer le vocabulaire des aliments

• Stimuler l’évocation lexicale

• Travailler les sons initiaux

• Encourager la fluidité verbale

🧠 Ce que ce jeu permet réellement

Les élèves doivent chercher dans leur lexique mental, activer leurs connaissances et faire le lien entre la lettre vue et le son entendu. C’est un excellent exercice de consolidation en lecture émergente et en langage oral.

💡 Idéal pour :

• Ateliers de littératie

• Périodes de révision

• Sous-groupes

• Intervention en orthopédagogie ou en orthophonie

📦 Inclus

• 1 plateau de jeu en couleur
  Produit numérique à télécharger et à imprimer.

Roule, nomme et colorie - polysyllabes - 3

Une activité interactive où l’enfant utilise une lampe de poche pour découvrir des images cachées et trouver les mots qui se terminent par le même son! 🔦🌼

Ce jeu stimule l’écoute attentive des sons finaux tout en rendant l’apprentissage motivant et concret.

Objectifs travaillés :
✔ Identification des sons finaux
✔ Discrimination auditive
✔ Attention auditive
✔ Vocabulaire du jardin

Temps de jeu :
10 à 15 minutes

Pour qui?
Enfants de 5 à 7 ans, orthophonistes, enseignants et parents.

Format :
PDF imprimable

Une activité dynamique pour pratiquer la prononciation et reconnaître les voyelles à travers un jeu amusant sur le thème du jardin! 🌼

L’enfant trie et nomme des images selon les voyelles entendues.

Objectifs travaillés :
✔ Reconnaissance des voyelles
✔ Prononciation
✔ Conscience phonologique
✔ Vocabulaire

Temps de jeu :
10 à 15 minutes

Pour qui?
Enfants de 5 à 7 ans, parents, orthophonistes et éducatrices.

Format :
PDF imprimable

Un jeu coopératif motivant où les enfants travaillent ensemble pour fusionner des syllabes et des sons afin de réussir la mission du jardin! 🌿

Une belle façon de développer les habiletés phonologiques dans un contexte positif et collaboratif.

Objectifs travaillés :
✔ Fusion syllabique
✔ Fusion phonémique
✔ Travail d’équipe
✔ Prélecture et conscience phonologique

Temps de jeu :
15 à 20 minutes

Pour qui?
Enfants de 5 à 7 ans, orthophonistes, enseignants, éducatrices et parents.

Format :
PDF imprimable

Une activité amusante pour aider l’enfant à différencier les sons /f/ et /v/ à travers des images et des jeux de tri. 🌱

Parfait pour développer l’écoute des sons proches et améliorer la précision phonologique.

Objectifs travaillés :
✔ Discrimination auditive
✔ Différenciation des sons /f/ et /v/
✔ Attention auditive
✔ Prélecture

Temps de jeu :
10 à 15 minutes

Pour qui?
Enfants de 5 à 7 ans, orthophonistes, enseignants et parents.

Format :
PDF imprimable

Une activité de coloriage éducative où l’enfant doit compter les syllabes des mots avant de colorier! 🖍🌷

Parfaite pour apprendre en douceur tout en travaillant la conscience syllabique.

Objectifs travaillés :
✔ Comptage de syllabes
✔ Segmentation syllabique
✔ Vocabulaire du jardin
✔ Attention et motricité fine

Temps de jeu :
10 à 20 minutes

Pour qui?
Enfants de 5 à 7 ans, enseignants, orthophonistes et parents.

Format :
PDF imprimable

Une activité ludique où l’enfant doit deviner une image secrète en segmentant et fusionnant les sons des mots! 🌿

Ce jeu aide à développer les habiletés phonologiques essentielles à l’apprentissage de la lecture.

Objectifs travaillés :
✔ Segmentation phonémique
✔ Fusion des sons
✔ Conscience phonologique
✔ Prélecture

Temps de jeu :
15 à 20 minutes

Pour qui?
Enfants de 5 à 7 ans, orthophonistes, enseignants et éducatrices.

Format :
PDF imprimable

Cartes de segmentation - Les animaux polaires

Objectifs : conscience phonologique, segmentation en syllabes, vocabulaire de Saint-Valentin.

Une activité de bingo amusante pour aider l’enfant à fusionner des syllabes afin de former des mots liés au thème du jardin! 🌱

L’enfant écoute les syllabes séparées, les fusionne mentalement, puis retrouve l’image correspondante sur sa carte de bingo. Une façon ludique de développer la conscience syllabique et les habiletés de prélecture.

Objectifs travaillés :
✔ Fusion de syllabes
✔ Écoute auditive
✔ Vocabulaire du jardin
✔ Attention et concentration

Temps de jeu :
Environ 10 à 15 minutes

Pour qui?
Enfants de 5 à 7 ans, orthophonistes, enseignants, éducatrices et parents.

Format :
PDF imprimable

Objectif : jeu de conscience phonologique ( mots de 1,2,3 et 4 syllabes )

Offrez aux enfants un jeu ludique et pédagogique pour stimuler la prononciation et le tri des mots par syllabes. Les objectifs principaux sont :

• Prononciation de mots de 1, 2 et 3 syllabes

• Segmenter les mots en syllabes

• Trier les mots selon le nombre de syllabes

Comment jouer :

1. Mise en contexte : OH OH ! Nous sommes la veille de Noël et le Père Noël n’a pas encore reçu ses lettres. Aidez-le à livrer les enveloppes rapidement en choisissant la bonne boîte aux lettres.

2. Préparation : Faites une ouverture sur chaque boîte aux lettres pour y insérer une carte.

3. Tour de jeu :

   • Pigez une carte et nommez ce que vous voyez sur l’image.

   • Segmentez le mot en syllabes en tapant dans vos mains.

   • Comptez le nombre de syllabes et déposez la carte dans la boîte correspondante.

   • Exemple : La carte montre un « sapin ». Le mot « sapin » contient 2 syllabes (SA / PIN), donc la carte est déposée dans la boîte numéro 2.

4. Fin du jeu : Continuez jusqu’à ce que toutes les lettres soient envoyées au Pôle Nord.

Note : Les mots sont segmentés à l’oral, pas à l’écrit.

Pourquoi ce jeu est idéal pour Noël :

• Stimule la prononciation et la segmentation des mots

• Développe l’attention et la logique

• Parfait pour les enfants de 3 à 6 ans

• Moment éducatif et amusant à partager en famille ou en classe

Un jeu de mémoire original où l’enfant doit associer des images qui commencent par le même son! 🌞

Une activité idéale pour développer la conscience des sons initiaux tout en jouant.

Objectifs travaillés :
✔ Sons initiaux
✔ Mémoire auditive et visuelle
✔ Conscience phonologique
✔ Vocabulaire du printemps et du jardin

Temps de jeu :
10 à 15 minutes

Pour qui?
Enfants de 5 à 7 ans, intervenants et parents.

Format :
PDF imprimable

Jeu de structure syllabique CVCV – Thème Saint-Patrick
Ce jeu éducatif permet de travailler la structure syllabique CVCV de façon ludique avec un farfadet. Conçu pour soutenir la conscience phonologique et le développement du langage chez les enfants, il est idéal pour le préscolaire et le début du primaire.

Faites découvrir aux enfants la magie de Noël tout en stimulant leur langage avec notre jeu éducatif interactif. Les objectifs principaux sont :

• Prononciation de mots de 2, 3 et 4 syllabes

• Segmenter les mots en syllabes

• Trier et classer selon le nombre de syllabes

Comment jouer :

1. Mise en contexte : OH OH ! Les lutins du Père Noël ont mélangé tous les cadeaux. Aidez-les à remettre chaque cadeau dans le bon sac pour que le Père Noël puisse les distribuer.

2. Préparation : Déposez les plateaux des sacs sur la table et mélangez les cartes cadeaux face contre table.

3. Tour de jeu :

   • Pigez une carte et nommez ce que vous voyez sur l’image.

   • Segmentez le mot en syllabes en tapant dans vos mains.

   • Comptez le nombre de syllabes et déposez le cadeau dans le sac correspondant.

   • Exemple : Vous pigez la carte « poupée ». Le mot « poupée » a 2 syllabes (POU / PÉE), donc vous le placez dans le sac des 2 syllabes.

4. Fin du jeu : Continuez jusqu’à ce que tous les cadeaux soient triés correctement.

Pourquoi ce jeu est idéal pour Noël :

• Développe la prononciation et le langage chez les enfants

• Favorise l’apprentissage du découpage en syllabes

• Parfait pour les enfants de 3 à 6 ans

• Activité ludique à faire en famille ou en classe

Objectif

Développer la conscience phonologique en identifiant le premier son des mots à travers une activité dynamique et interactive.

Jeu de segmentation en syllabes (1-2-3) – Thème Saint-Patrick
Ce jeu éducatif permet de travailler la segmentation en syllabes (1, 2 et 3 syllabes) tout en développant le vocabulaire de la Saint-Patrick. Conçu pour les enfants d’âge préscolaire et du début du primaire, il favorise la conscience phonologique de façon ludique, avec des mots simples et imagés liés à la fête de la Saint-Patrick.

Objectifs

• Travailler la conscience phonologique des mots de 3 syllabes.

• Développer l’écoute et l’attention.
  

• Stimuler la compréhension et l’association mot – image.

Objectif

• Phonologie / langage oral : reconnaître et segmenter les mots en syllabes.
• Catégorisation : trier les mots selon leur nombre de syllabes.
• Vocabulaire : enrichir le lexique de l’enfant avec des mots simples.

Objectif : Segmentation de mots en syllabes de 1 à 4.

Ces cartes à tâche sur le son « ch » permettent aux élèves de développer leur conscience phonologique, leur discrimination auditive et leur capacité à reconnaître et écrire des mots contenant le son « ch ».

À travers une activité simple, ludique et motivante, les élèves observent des images, nomment les mots et identifient celui qui contient le son « ch ». Ils associent ensuite le son entendu au graphème « ch » et pratiquent l’écriture du mot correspondant.

Cette activité est idéale pour travailler la relation entre les sons et les lettres, renforcer les habiletés en lecture et en écriture et soutenir le développement des compétences en littératie au préscolaire et au premier cycle du primaire.

Objectifs pédagogiques

• Développer l’attention auditive et la discrimination des sons

• Développer la conscience phonologique

• Identifier le son « ch » dans un mot

• Associer le son entendu au graphème « ch »

• Pratiquer l’écriture de mots simples contenant le son « ch »

Déroulement de l’activité

1. L’élève pige une carte.

2. Il observe les deux images présentées sur la carte.

3. Il nomme les deux mots à voix haute (ou dans sa tête).

4. Il écoute attentivement pour déterminer dans quel mot il entend le son « ch ».

5. Il colorie la bonne lettre sur sa feuille-réponse.

6. Il écrit le mot contenant le son « ch » sur sa feuille-réponse.

Ce que vous trouverez dans ce document

• Des cartes à tâche illustrées sur le son « ch »

• Une feuille-réponse pour les élèves

• Une activité parfaite pour les ateliers de lecture et d’écriture

Idéal pour

• Le préscolaire avancé

• Le premier cycle du primaire

• Les ateliers de littératie

• La stimulation du langage

• L’orthopédagogie

• L’orthophonie

Objectifs : Segmentation de mots en syllabes et production de mots sous le thème des pommes.

Objectifs langagiers

• Aider l’enfant à repérer le son final d’un mot.

• Développer l’écoute active et la conscience phonologique.

• S’amuser avec les sons d’un mot afin d’initier la réflexion phonologique.

Objectifs

• Travailler la conscience phonologique des mots de 2 syllabes.

• Développer l’écoute et l’attention.
  

• Stimuler la compréhension et l’association mot – image.

Enfourchez vos balais pour La course des apprentis sorciers! Dans ce jeu d’Halloween actif, les enfants de 3 à 5 ans écoutent des paires de mots et déterminent s’ils riment ou non afin d’avancer dans leur parcours. Une façon amusante de découvrir les rimes et la conscience phonologique tout en bougeant. Cette activité permet d’attirer l’attention des enfants sur les sons des mots dans un contexte ludique et adapté au préscolaire.