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Ajoutez une activité ludique à vos interventions avec Le lapin et les carottes, un jeu éducatif de prononciation sur le thème de Pâques. Parfait pour le préscolaire et le premier cycle, ce jeu permet aux enfants d’observer, de nommer et de pratiquer la prononciation des mots en s’amusant.
Les enfants créent une bouche au lapin, puis lui donnent des carottes en nommant les mots proposés. Cette activité permet de stimuler la prononciation des consonnes occlusives, tout en encourageant la production verbale.
Simple et motivante, cette activité s’intègre facilement dans des activités de stimulation du langage en classe, en orthophonie ou à la maison.
Objectifs pédagogiques
Stimuler la prononciation des consonnes occlusives.
Encourager la production de mots.
Stimuler le langage oral et la nomination.
Favoriser les échanges verbaux.
Informations
Type d’activité : jeu éducatif / prononciation / stimulation du langage
Âge : 3 à 8 ans
Durée : 5 à 15 minutes
Matériel requis : ciseaux et colle
Idéal pour
stimulation du langage
activités éducatives préscolaire
prononciation enfants
orthophonie
classe du préscolaire et premier cycle
activités éducatives à la maison
jeu prononciation enfants
jeu éducatif Pâques enfants
stimulation du langage enfant
jeu éducatif 3 à 8 ans
activité préscolaire imprimable
matériel orthophonie langage
Ce jeu éducatif pour les tout-petits permet de stimuler le langage des enfants de 3 à 8 ans grâce à une activité ludique autour des aliments. Les enfants observent les images, nomment les aliments et apprennent à les reconnaître.
Cette activité aide les enfants à développer leur vocabulaire alimentaire et leur langage oral, tout en s’amusant. Simple et rapide à utiliser, ce jeu éducatif s’intègre facilement dans des activités de stimulation du langage en classe, en orthophonie ou à la maison.
Objectifs pédagogiques
Stimuler le vocabulaire des aliments chez l’enfant.
Enrichir la catégorie des aliments et favoriser la nomination.
Encourager le langage oral et les échanges verbaux.
Développer l’observation et la compréhension des consignes simples.
Informations
Type d’activité : jeu éducatif / stimulation du langage
Âge : 3 à 8 ans
Durée : 5 à 15 minutes
Matériel requis : au besoin, des ciseaux ou du velcro (selon l’utilisation)
Idéal pour
stimulation du langage
activités éducatives préscolaire
enrichissement du vocabulaire
orthophonie
classe du préscolaire et premier cycle
activités éducatives à la maison
jeu éducatif aliments enfants
stimulation du langage enfant
jeu éducatif 3 à 8 ans
vocabulaire des aliments enfants
activité préscolaire imprimable
matériel orthophonie langage
Jeu éducatif – Éloi l’oie et le son OI 🪿✨
Aidez les enfants à pratiquer le son OI (/wa/) en s’amusant avec Éloi l’oie gourmande ! Dans ce jeu interactif, les enfants nourrissent Éloi avec des graines tout en nommant des mots contenant le son OI en position initiale, médiane et finale.
Ce jeu ludique stimule la prononciation, la conscience phonologique, le vocabulaire et la production de phrases complètes. Parfait pour la maison, le CPE, la maternelle ou les suivis en orthophonie.
✔ Travail ciblé du son OI
✔ Activité manipulable et motivante
✔ Développe langage oral et articulation
✔ Idéal 2-8 ans
✔ Parfait pour éducatrices et orthophonistes
Les enfants adorent nourrir Éloi tout en répétant les mots et en observant la bouche de l’adulte pour imiter la prononciation correcte, comme proposé dans la fiche du jeu.
Un outil simple, efficace et amusant pour apprendre les sons du langage avec le Moulin à paroles
Jeu du farfadet à nourrir – Prononciation du son R
Ce jeu ludique permet de travailler la prononciation du son R en fin de syllabes en nourrissant un farfadet. Idéal pour soutenir le développement de la parole et le langage chez les enfants, de façon motivante.
Objectifs : Prononciation du phonème /Z/, compréhension et production des notions long/court.
Vous pouvez utiliser avec de petits morceaux de gazon long et court ou tout simplement avec les cartes.
Faire une bouche au zèbre.
Objectifs langagiers :
- Travailler le vocabulaire des couleurs.
- Pratiquer le son [G] dans les trois positions du mot.
- Favoriser la construction de phrases complètes.
- Développer la compréhension et l’expression orale de manière ludique.
Objectifs :
- Développer le langage oral (compréhension et expression)
- Travailler la catégorisation sémantique (aliments / objets / animaux)
- Favoriser la formulation de phrases complètes
- Encourager la prise de parole et l’attention auditive
** Peut être utilisé avec les plus jeunes pour pratiquer le vocabulaire
Objectif : Explorer la catégorie des fruits. Production du déterminant contracté « au ».
Comment jouer :
- Expliquez à l'enfant qu'aujourd'hui, vous allez faire des biscuits pour le père Noël.
- Déposez toutes les cartes biscuit faces cachées contre table.
- Donnez le plateau de jeu à l'enfant.
- Pigez une carte. Nommez ce que vous voyez en accentuant le déterminant AU lorsque vous produirez votre phrase. Par exemple : Hum, je fais un biscuit AUUUX bananes.
- Demandez à l'enfant de piger lui aussi une carte.
- Si le déterminant AU est absent ou s’il est remplacé par « à les » lorsque l'enfant produit sa phrase, reformulez simplement en accentuant seulement le AU. Par exemple, l'enfant dit : « Je fais un biscuit banane ». Reformulez comme-ci : « Ah oui, tu fais un biscuit AUUUX bananes ».
- À tour de rôle, amusez-vous à faire cuire de bons biscuits pour que le père Noël se régale.
