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Enfant qui jardine et apprend de nouveaux mots sur les fleurs et les plantes au printemps 🌱

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Stimuler le langage au printemps : le thème du jardin

par Priscillia Bernier Therrien le avr. 27 2026
Stimuler le langage peut se faire simplement, dans le quotidien, et le thème du jardin au printemps est une occasion parfaite pour y arriver. En parlant des actions comme planter, arroser ou observer une fleur, l’enfant développe naturellement son vocabulaire et ses phrases, sans pression. 🌱
parent qui stimule le développement du langage de son enfant en parlant et en jouant

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Mon enfant ne parle pas beaucoup : dois-je m’inquiéter?

par Priscillia Bernier Therrien le mars 05 2026
Mon enfant ne parle pas beaucoup… est-ce normal? Le développement du langage varie d’un enfant à l’autre, mais certains signes peuvent parfois inquiéter les parents. Dans cet article, découvrez ce qui est normal dans le développement du langage, les signes à surveiller et des stratégies simples pour stimuler le langage de votre enfant au quotidien.
limiter les écrans chez les enfants développement du langage

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Écrans et développement du langage chez l’enfant : ce que tous les parents devraient savoir

par Priscillia Bernier Therrien le mars 05 2026
Les écrans font maintenant partie du quotidien des enfants, mais plusieurs parents se demandent s’ils peuvent avoir un impact sur le développement du langage. Dans cet article, je vous explique comment le temps d’écran peut influencer les interactions, le vocabulaire et les échanges chez les jeunes enfants. Vous découvrirez aussi des stratégies simples pour soutenir le développement du langage tout en maintenant un équilibre avec les écrans.
Illustration des précurseurs à la communication chez les enfants de 0 à 3 ans.

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C’est quoi un précurseur à la communication ?

par Priscillia Bernier Therrien le févr. 19 2026
Avant de dire ses premiers mots, votre enfant apprend déjà à communiquer. Un regard, un sourire, un petit geste pour pointer… ce sont ce qu’on appelle les précurseurs à la communication. Ces petites habiletés, développées entre 0 et 3 ans, sont les bases essentielles du langage. Avant les mots, il y a d’abord le lien. 💛
Atelier de stimulation du langage – Thématique automne 🍂

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Atelier de stimulation du langage – Thématique automne 🍂

par Priscillia Bernier Therrien le sept. 04 2025
L’automne est une saison inspirante pour mettre en place des activités de stimulation du langage. Les feuilles qui tombent, les écureuils qui font des provisions et les journées qui raccourcissent nous offrent une multitude d’occasions pour travailler le langage de façon ludique avec les enfants. Voici une planification complète d’atelier, pensée pour stimuler différents aspects du langage, tout en gardant le plaisir et la motivation au cœur de chaque activité. 1. La lecture interactive avec un livre thématique 🎃🤎 Rien de mieux qu’une belle histoire d’automne pour plonger les enfants dans l’ambiance de la saison. La lecture interactive permet non seulement d’enrichir le vocabulaire, mais aussi d’encourager les enfants à poser des questions, faire des liens et anticiper ce qui va se passer. Objectifs stimulés : Le vocabulaire Les inférences (deviner à partir d’indices) Le discours (raconter, organiser sa pensée) 2. Le jeu de plateau Les provisions de l’écureuil 🐿 Dans ce jeu, les enfants piochent des cartes pour aider un écureuil à rassembler ses provisions. Ce type d’activité est parfait pour travailler les structures de phrases simples et amener les enfants à utiliser spontanément certains mots ou sons. Objectifs stimulés : Le vocabulaire lié à l’automne L’utilisation du pronom JE avec un verbe répétitif (Je pige une carte…) L’utilisation du déterminant devant un nom (Je pige un parapluie) La prononciation des mots polysyllabiques (3-4 syllabes) 3. M. Hérisson et les cerceaux 🦔🐾 Une activité motrice qui allie langage et mouvement ! Les enfants sautent dans les cerceaux tout en segmentant les mots (par exemple en disant les syllabes). Cette approche ludique favorise la mémorisation et garde les enfants engagés. Objectifs stimulés : La segmentation des mots en syllabes La motricité globale La motivation grâce au jeu renforçateur 4. Jeu de plateau Jouer dans les feuilles 🍁 Avec un crayon et une efface, les enfants participent à un jeu de plateau sur le thème des feuilles d’automne. Cette activité met l’accent sur l’articulation d’un son précis, tout en gardant une dimension ludique. Objectifs stimulés : La prononciation du phonème /F/ en position initiale L’utilisation du pronom JE avec un verbe répétitif (Je lave un foulard) 5. Le loto des pronoms Il/Elle 👨🦰👱♀️ Un jeu classique revisité pour travailler les structures de phrases complètes. Chaque image invite l’enfant à nommer l’action et à utiliser le bon pronom. Objectifs stimulés : La compréhension et l’utilisation des pronoms IL/ELLE Le vocabulaire des verbes d’action (sauter, lancer, jouer…) La production de phrases complètes (Elle saute dans la flaque d’eau) 6. La pâte à modeler automnale 🍎 Une activité sensorielle qui plaît à tous les enfants ! Avec la pâte à modeler, ils peuvent reproduire des objets d’automne tout en travaillant certains sons et concepts. Objectifs stimulés : La prononciation du phonème /P/ en position initiale La compréhension de consignes simples (Fais une boule sur le PPPatin) Les concepts de taille (une grosse boule, une petite boule) Conclusion ✨ L’automne offre une multitude de thématiques riches pour travailler le langage avec les enfants. Ces activités, simples à mettre en place, permettent de stimuler différents objectifs langagiers tout en gardant le plaisir du jeu au centre. 🍂 Avec un peu de créativité, chaque saison peut devenir une belle occasion d’apprendre en s’amusant !
Fin de l’été : Observer (et stimuler!) les premiers signes de communication chez les tout-petits

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Fin de l’été : Observer (et stimuler!) les premiers signes de communication chez les tout-petits

par Priscillia Bernier Therrien le juil. 31 2025
La fin de l’été marque une période de transition… et une belle occasion d’observer les bases de la communication chez les tout-petits. Avant même les premiers mots, les enfants développent des habiletés précieuses appelées précurseurs à la communication. Ces comportements, souvent subtils mais essentiels, forment les fondations sur lesquelles le langage s’épanouira. Pourquoi observer ces précurseurs?Parce que tous les enfants ne s’expriment pas de la même façon. Certains utilisent déjà plusieurs mots, d’autres communiquent surtout avec des gestes, des sons ou des regards. En les observant attentivement, on peut : mieux comprendre où chaque enfant se situe dans son développement; adapter nos interactions pour mieux les soutenir; et valoriser toutes les formes de communication, même non verbales. Par exemple :Lorsqu’un enfant vous regarde dans les yeux avec un sourire après une action rigolote, il ne parle pas… mais il communique.Quand il tend un jouet en émettant un son, il montre une intention de communication. Ces petits gestes sont déjà des débuts de conversation!