Et si l’Halloween devenait une occasion de bouger, de réfléchir et de faire grandir le langage? 🎃
Entrez dans l’univers de Molly la sorcière et accompagnez les enfants dans six missions amusantes! Préparer une potion, décorer une citrouille, explorer une maison hantée, retrouver des objets ensorcelés… Chaque aventure crée des occasions de découvrir des mots, de comprendre des consignes et d’exprimer ses idées, tout en bougeant.
Cette trousse numérique de stimulation du langage combine jeux, échanges et mouvements, avec des consignes détaillées pour accompagner l’adulte et des variantes pour adapter les activités aux habiletés des enfants.
📦 Ce que comprend la trousse
Un ensemble de 7 fichiers PDF totalisant 59 pages, comprenant six jeux complémentaires et un guide pour l’adulte.
🎃 La citrouille de Molly — Compréhension du langage
Les enfants écoutent une description, repèrent le bon morceau et se déplacent pour aller le chercher. Ils décorent ensuite la citrouille en suivant les indications de l’adulte.
Une activité pour :
- Comprendre des consignes de complexité variable.
- Explorer le vocabulaire des couleurs, des formes et des grandeurs.
- Comprendre des notions spatiales comme « sous », « à côté » et « entre ».
- S’exercer à donner des consignes en inversant les rôles.
🧪 La potion magique de Molly — Vocabulaire et catégorisation
Les ingrédients de Molly se sont mélangés! À partir des 12 cartes-recettes, les enfants cherchent des éléments qui correspondent aux caractéristiques demandées, puis les rapportent au chaudron en réalisant des déplacements amusants.
Une activité pour :
- Enrichir et organiser le vocabulaire en catégories.
- Reconnaître les caractéristiques communes entre différents éléments.
- Faire des associations et expliquer ses choix.
- Découvrir qu’une même consigne peut avoir plusieurs réponses.
🏚️ La maison hantée de Molly — Expression et organisation des idées
Les enfants suivent un parcours pour explorer les quatre pièces illustrées de la maison. Dans chaque pièce, une mission les invite à observer, à comprendre ou à partager leurs idées : retrouver le chat, expliquer l’utilité d’un objet, imaginer l’origine d’un bruit ou résoudre des devinettes.
Une activité pour :
- Décrire et expliquer avec ses mots.
- Formuler des hypothèses.
- Comprendre et donner des indices.
- Soutenir la production de phrases et l’organisation des idées.
🧹 La course des apprentis sorciers — Conscience syllabique
Pour rejoindre Molly, les enfants avancent sur un parcours de balais en réalisant un saut pour chaque syllabe entendue.
Une activité pour :
- Porter attention aux syllabes qui composent les mots.
- S’initier à la segmentation syllabique avec le soutien de l’adulte.
- Associer les syllabes à des mouvements.
- Enrichir le vocabulaire d’Halloween.
👻 Le bal des monstres de Molly — Émotions et vocabulaire
Un fantôme apeuré, un vampire fâché, une sorcière heureuse… Les enfants combinent personnages et émotions, puis les représentent avec leur visage, leur corps et leurs déplacements.
Une activité pour :
- Reconnaître et nommer différentes émotions.
- Enrichir le vocabulaire des émotions et des actions.
- Associer une émotion à des expressions et à des gestes.
- Imaginer et expliquer ce qui pourrait provoquer une émotion.
✨ Les duos ensorcelés de Molly — Associations et explications
Les enfants retrouvent les objets qui pourraient aller avec les personnages, puis les rapportent en relevant un défi de « transport magique ».
Une activité pour :
- Faire des liens entre les personnages et les objets.
- Expliquer et justifier ses choix.
- Décrire des caractéristiques et des fonctions.
- Construire des phrases pour partager son raisonnement.
💡 Un guide pour accompagner l’adulte
Le guide présente l’univers de Molly et propose des stratégies concrètes à utiliser pendant les jeux : observer, attendre, commenter, enrichir les phrases de l’enfant, suivre ses intérêts et reformuler naturellement.
De petits gestes pour multiplier les échanges et soutenir le langage, sans transformer le jeu en série de questions!
👧 Pour qui?
Conçue pour les enfants de 3 à 5 ans, la trousse s’adresse :
- Aux éducatrices et éducateurs en CPE, en garderie et en milieu familial.
- Aux équipes du préscolaire.
- Aux intervenantes et intervenants qui souhaitent stimuler le langage par le jeu.
- Aux parents qui cherchent des activités à partager à la maison.
Les activités peuvent être proposées avec un enfant, en petit groupe ou en groupe, en adaptant le déroulement et les tours de rôle.
⏱️ Combien de temps prévoir?
Durée suggérée : environ 10 à 20 minutes par activité, selon l’âge des enfants, le nombre de participants et la richesse des échanges.
Vous pouvez choisir quelques cartes pour un moment plus court, prolonger une mission ou répartir les six jeux sur plusieurs journées. Aucun besoin de tout réaliser en une seule séance!
Prévoyez également un temps de préparation pour imprimer, découper et installer le matériel choisi.
🖨️ Comment utiliser la trousse?
- Choisissez le jeu selon les intérêts des enfants et les habiletés à stimuler.
- Imprimez les pages nécessaires et découpez le matériel.
- Installez les images, les cartes ou le parcours selon la fiche de jeu.
- Présentez la mission de Molly et accompagnez les enfants dans l’aventure.
- Ajustez les consignes, les questions et votre soutien au fil du jeu.
Vous pouvez plastifier les éléments pour les réutiliser et reprendre les activités avec de nouvelles variantes.
🧡 Les bénéfices au quotidien
Pour les enfants, la trousse offre de multiples occasions de comprendre, nommer, décrire, expliquer et jouer avec les mots, dans un contexte où ils participent activement.
Pour l’adulte, les fiches détaillées et le matériel à imprimer facilitent la planification. Les variantes permettent de reprendre un même jeu en ajustant le défi, tandis que le guide aide à enrichir les échanges au quotidien.
Un univers commun, six façons de jouer et plein d’occasions de faire grandir le langage!
Format : produit numérique en français, à imprimer. Aucun matériel physique n’est expédié.
