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Ajoutez une touche magique à vos activités de décembre avec Mes suites logiques de Noël !
Ce fichier imprimable comprend 15 suites logiques simples et attrayantes, parfaites pour stimuler la pensée, le vocabulaire et l’observation des enfants
Objectif : Construction d’une phrase de type sujet, verbe, complément avec support visuel.
Comment jouer :
- Séparez les cartes « sujet, verbe, complément, lieu » en quatre piles.
- Donnez le support visuel à l'enfant.
- Pigez une carte « sujet » et la déposer sur le support visuel.
- Répétez l'étape avec les cartes « verbe, complément et lieu ».
- Demandez à l'enfant de produire la phrase.
- Attendre 5 secondes (temps de réflexion de l'enfant).
- Donnez des indices à l'enfant s'il n'est pas capable de produire la phrase. Ex.: « C'est qui? Qu'est-ce qu'elle fait? Quoi? Où? »
- Redonnez le modèle attendu de l'enfant et accentuez la partie erronée. Ex.: « Oui, la lutine décore le sapin au village. »
- Ne jamais faire répéter l'enfant.
Variante :
- Pour les plus petits ou si l'enfant a un défi, utilisez les cartes sujet, verbe ou sujet, verbe, complément. Lorsque la structure de phrase sujet, verbe, complément est acquise, ajoutez le lieu.
Objectifs : prononciation du phonème /K/ en position initiale et finale de mot, motricité fine.
Objectifs : production de phrases , vocabulaire.
Cahier d’activités numériques “Nino le Renne” – Retrouve les objets de Noël
$8.99
Prix unitaire parCahier d’activités numériques “Nino le Renne” – Retrouve les objets de Noël
$8.99
Prix unitaire parViens aider Nino le Renne à retrouver tous les objets perdus pour préparer Noël ! Ce jeu éducatif numérique est conçu pour stimuler le langage, enrichir le vocabulaire et développer l’expression orale des enfants de 3 à 8 ans.
🎯 Objectifs de l’activité
Avec Nino, ton enfant va pouvoir :
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Enrichir le vocabulaire de Noël (objets, couleurs, textures, actions).
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Stimuler la production de phrases complètes et l’expression orale.
-
Encourager l’attention, l’observation et la mémoire.
🧩 Matériel inclus
-
Cartes illustrées représentant des objets de Noël : cadeau, cloche, biscuit, étoile, botte, sapin, couronne, grelot, boule de Noël…
-
Image ou petit sac de Nino à imprimer et découper pour collecter les objets.
📌 Déroulement
Pour les enfants de 3 à 5 ans :
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Présente le sac de Nino et explique qu’il a perdu plusieurs objets importants pour Noël.
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Mélange les cartes et tire-en une à tour de rôle.
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L’enfant nomme l’objet et le décrit :
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Exemples : « J’ai trouvé la cloche dorée. » / « Le cadeau est rouge et brillant. »
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Place la carte dans le sac de Nino.
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Continue jusqu’à ce que tous les objets soient retrouvés.
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Pour prolonger le jeu, pose des questions :
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« Qu’est-ce que Nino pourra faire avec ces objets ? »
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« Où va-t-il les mettre ? »
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Variantes pour les enfants de 6 à 8 ans :
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Ajoute des indices à deviner avant de trouver l’objet :
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« C’est rond et sucré… » (un bonbon)
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« Ça fait “ding ding” ! » (une cloche)
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Introduis des consignes supplémentaires pour stimuler la réflexion et la syntaxe :
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« Mets dans le sac uniquement les objets rouges. »
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« Place d’abord les objets que Nino peut manger, puis ceux qu’il peut accrocher. »
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Encourage l’enfant à poser des questions pour trouver les objets :
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« Est-ce que c’est doux ? »
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« Est-ce que ça brille ? »
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Ces cartes éducatives numériques sont parfaites pour jouer à la maison, à l’école ou lors d’activités pédagogiques. Elles permettent de développer le vocabulaire, la mémoire, la créativité et les compétences en langage tout en s’amusant.
Aucun produit physique ne sera envoyé. Il s’agit d’un produit 100% numérique.
Objectif du jeu :
Stimuler le langage, l’inférence, le vocabulaire de Noël et la compréhension orale à travers des devinettes simples et amusantes.
Objectif : Segmentation des mots en syllabes sous la thématique de Noël.
Comment jouer :
- Mettre l’enfant en contexte. Ex.: Oh non! Les rennes du père Noël ont perdu leur nez.
- Ils ont besoin de ton aide pour les retrouver.
- Pour pouvoir retrouver le nez des rennes, tu dois choisir une carte, nommer l’image et compter le nombre de syllabes que contient le mot.
- Si tu as besoin d’aide, tu peux utiliser les cercles au bas de la carte et ton doigt.
- Lorsque tu as réussi, tu peux faire une petite boule de pâte à modeler et faire un nez au renne.
- Faites le premier tour de rôle. Pigez une carte, nommez l’image et segmentez le mot.
- Faites un nez au renne du père Noël.
- Demandez à l’enfant de faire les étapes précédentes.
- Aidez l’enfant au besoin. S’il n’est pas capable, on lui donne la réponse en lui montrant le modèle.
- Continuez l’activité jusqu’à ce que tous les rennes aient retrouvé leur nez.
Objectif : Compréhension et production de la phrase relative QUI.
Comment jouer :
Pour pratiquer la production du QUI.
- Donnez un plateau de jeu à l’enfant, ainsi que les cartes qui ont la couleur associée (les cartes sont de la même couleur que le petit triangle qui est dans le coin au bas du plateau).
- Demandez à l’enfant de piger une carte et de vous dire ce qu’il doit chercher. Ex.: Je cherche un pingouin QUI tient un cadeau.
- Redonnez le modèle, au besoin, en reformulant la phrase et en mettant l’emphase sur le QUI.
Pour pratiquer la compréhension du QUI.
- Donnez un plateau de jeu à l’enfant.
- Prenez les cartes qui ont la couleur associée (les cartes sont de la même couleur que le petit triangle qui est dans le coin au bas du plateau).
- Prendre une carte et demandez à l’enfant de chercher ce qui est sur celle-ci. Ex.: Cherche un lapin QUI patine.
- Aidez l’enfant au besoin en lui montrant le support visuel sur la carte.
Objectif : Pratiquer la production de phrases complètes et l’attention.
Cherche et trouve pour pratiquer les verbes d'Action
Objectifs : production et compréhension de la notion spatiale /DANS/ en contexte de phrases.
Cahier d'activités de 10 pages
Objectifs : production de mot polysyllabiques , vocabulaire, motricité fine, dénombrement.
- Lance le dé, nomme une image du numéro correspondant et colorie la boule de Noël.
Vous aurez besoin d'un dé.
Objectifs : production et compréhension de notions spatiales en contexte de phrases.
Objectifs langagiers
- Renforcer la conscience phonologique (repérage d’un son dans un mot).
- Favoriser la lecture de mots simples.
Objectif : Explorer la catégorie des fruits. Production du déterminant contracté « au ».
Comment jouer :
- Expliquez à l'enfant qu'aujourd'hui, vous allez faire des biscuits pour le père Noël.
- Déposez toutes les cartes biscuit faces cachées contre table.
- Donnez le plateau de jeu à l'enfant.
- Pigez une carte. Nommez ce que vous voyez en accentuant le déterminant AU lorsque vous produirez votre phrase. Par exemple : Hum, je fais un biscuit AUUUX bananes.
- Demandez à l'enfant de piger lui aussi une carte.
- Si le déterminant AU est absent ou s’il est remplacé par « à les » lorsque l'enfant produit sa phrase, reformulez simplement en accentuant seulement le AU. Par exemple, l'enfant dit : « Je fais un biscuit banane ». Reformulez comme-ci : « Ah oui, tu fais un biscuit AUUUX bananes ».
- À tour de rôle, amusez-vous à faire cuire de bons biscuits pour que le père Noël se régale.
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Tous ensemble pour nos enfants...
Des ressources simples, efficaces et adaptées pour développer le langage au quotidien.
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