Produits

Objectifs : Prononciation des mots de 3 et de 4 syllabes 

Objectif : Prononciation du son /F/ en position initiale et finale de mot. 

Jeu à laver : besoin d'un crayon effaçable ou de la pâte à modeler

Objectifs langagiers

• Travailler la distinction entre les graphèmes a et an en lecture.
• Amener l’enfant à se questionner sur la validité d’un mot (existe/n’existe pas).
• Favoriser la réflexion métalinguistique et la justification.

Objectifs : Segmentation de mots en syllabes et production de mots sous le thème des pommes.

Objectif : Enrichir le vocabulaire. Faire des demandes complètes. Stimuler l’utilisation du pronom /JE/.

Une affiche douce et parlante pour expliquer simplement que le langage, ce n’est pas seulement parler… c’est aussi comprendre.

Cette illustration met en lumière l’équilibre essentiel entre :

✨ La compréhension
Comprendre les mots
Suivre des consignes
Répondre aux questions
Faire des liens

✨ L’expression
Nommer
Demander
Commenter
Faire des phrases

Parce que l’expression repose toujours sur ce qui est compris.
Et parce que la compréhension est la base.

Pourquoi cette affiche ?

Elle aide à :

• Expliquer aux parents pourquoi un enfant peut comprendre beaucoup… sans encore parler en phrases

• Rassurer lorsqu’il y a un décalage entre compréhension et expression

• Illustrer simplement une notion parfois difficile à vulgariser

• Soutenir vos rencontres en orthophonie ou en milieu scolaire

Son visuel clair et apaisant en fait un outil parfait pour un bureau professionnel, une classe ou un espace familial.

Parfaite pour :

• Orthophonistes

• Éducatrices

• Enseignantes

• Intervenants en petite enfance

• Parents d’enfants de 2 à 8 ans

Un rappel visuel que le langage se construit en équilibre… et que chaque enfant avance à son rythme.

Le langage se développe progressivement, à travers de petites étapes essentielles.
Cette affiche illustre, de façon simple et concrète, le chemin parcouru par l’enfant :

🥚 J’écoute
🐣 Je comprends
🐥 Je dis des mots
🐤 Je fais des phrases

Parfaite pour les parents, éducateurs et professionnels, elle permet de mieux comprendre le développement du langage et d’adopter des stratégies simples au quotidien.

🎯 Objectifs

• Comprendre les étapes du développement du langage
• Soutenir l’enfant avec des stratégies simples
• Favoriser des interactions positives et naturelles

👶 Pour qui ?

• Parents
• Éducatrices en petite enfance
• Intervenants
• Orthophonistes

👉 Enfants d’âge préscolaire (environ 0 à 5 ans)

📦 Contenu

• 1 affiche PDF à imprimer 8.5 X 11
  

🖨️ Utilisation

• À afficher à la maison ou en classe
• À utiliser comme outil de sensibilisation
• Idéal pour accompagner les routines et le jeu

🌸 Pourquoi on l’aime

• Visuel doux et attrayant
• Facile à comprendre
• Basé sur le développement réel de l’enfant
• Utilisable au quotidien sans matériel

✨ Note

Chaque enfant évolue à son rythme… et chaque interaction compte 💛

Cette affiche pédagogique illustre de façon simple et visuelle comment se développe le vocabulaire chez l’enfant 🥦🍉

Pour enrichir son langage, un enfant a besoin d’entendre des mots, de voir les objets et les actions, de manipuler dans le jeu et de réutiliser les mots dans différents contextes 🥐☕

Un outil clair et concret pour expliquer aux parents et aux éducatrices comment soutenir le développement du langage au quotidien 🌱

Idéal en orthophonie, en milieu de garde et au préscolaire 🍎📚

Objectif : Production de mots polysyllabiques en contexte de phrase.

Histoire le loup qui voulait des amis

Transformez les enfants en marchands de crème glacée grâce à ce jeu estival axé sur la semi-voyelle [j]. Les participants servent des clients en préparant de délicieux cornets colorés tout en pratiquant leurs productions orales dans un contexte ludique et motivant. Cette activité favorise la répétition des mots ciblés, l’engagement et le plaisir d’apprendre. Une ressource idéale pour les orthophonistes, les éducatrices et les parents qui souhaitent soutenir le développement de la parole de façon amusante.

Plongez vos élèves dans l’univers chaleureux de la cabane à sucre grâce à cette activité de lecture interactive et de stimulation du langage!

À partir d’un menu de cabane à sucre, les élèves découvrent les plats traditionnels du Québec tout en développant leurs habiletés en compréhension de lecture. Ils apprennent à repérer des informations dans un texte, à enrichir leur vocabulaire lié aux traditions québécoises et à formuler des phrases complètes pour répondre aux questions.

Cette activité ludique et engageante permet de travailler la lecture d’une façon concrète et motivante. Les élèves lisent un menu, comprennent les informations qui s’y trouvent et répondent à différentes cartes-questions en retrouvant la réponse directement dans le texte.

Les plats typiques comme les crêpes, le jambon, les fèves au lard ou la tire d’érable deviennent ainsi un excellent prétexte pour discuter, apprendre de nouveaux mots et découvrir une tradition québécoise bien connue : le temps des sucres.

Facile à utiliser, cette activité peut être réalisée en classe entière, en atelier de lecture, en sous-groupe ou en intervention ciblée. Elle est idéale pour exploiter le thème du printemps, de la cabane à sucre ou des traditions québécoises en classe.

Les cartes-questions encouragent les élèves à relire le texte, à réfléchir et à expliquer leurs réponses. Cette démarche favorise la compréhension du texte et la capacité à faire des liens entre l’information lue et le sens global du message.

L’activité inclut également plusieurs variantes pédagogiques pour enrichir l’expérience :

• questions vrai ou faux
• questions d’inférence
• création d’un nouveau plat à ajouter au menu

Une activité simple, rapide et efficace pour stimuler le langage et la compréhension de lecture tout en explorant le thème de la cabane à sucre.

Informations sur l’activité

Durée : 5 à 15 minutes
Niveau : premier cycle du primaire et +
Utilisation : classe, atelier de lecture, orthopédagogie, intervention en sous-groupe

Objectifs pédagogiques

• Développer le vocabulaire lié à la cabane à sucre
• Travailler la compréhension de lecture
• Apprendre à repérer des informations dans un texte
• Encourager la formulation de phrases complètes
• Favoriser les échanges et la discussion

Objectifs langagiers

• Développer la conscience des mots dans la phrase.
• Travailler la segmentation des mots à l’écrit.
• Favoriser la lecture de phrases simples.
• Soutenir la compréhension de la structure de la phrase.

Objectif :

Les enfants s’amuseront tout en apprenant des trucs et des astuces pour apprivoiser ce « monstre » qu’est l’anxiété.

Jeu et bricolage.

Objectif : Travailler les déterminants "un/une" devant un mot.

Les pays des aliments | Activité imprimable

Ce jeu éducatif imprimable permet de stimuler le langage des enfants de 3 à 8 ans grâce à une activité ludique qui développe le vocabulaire, la catégorisation et la communication autour des aliments.

Description du jeu

Dans ce jeu éducatif, les enfants partent à la découverte des pays des aliments. À travers un parcours amusant, ils doivent observer les cartes, nommer les aliments et les classer dans le bon groupe alimentaire :

• fruits et légumes

• viandes

• produits céréaliers

• produits laitiers

Cette activité permet aux enfants de développer leur vocabulaire tout en apprenant à catégoriser différents aliments.

Le jeu favorise également :

• les échanges verbaux

• la description des aliments

• l’utilisation de phrases simples

Le tout dans un contexte ludique et motivant.

Une activité idéale pour apprendre en jouant tout en stimulant le langage oral.

Objectifs pédagogiques

• Stimuler le langage oral

• Enrichir le vocabulaire lié aux aliments

• Développer la catégorisation

• Favoriser les échanges verbaux

• Développer la compréhension des consignes

Informations rapides

Type d’activité : jeu éducatif / stimulation du langage
Âge : 3 à 8 ans
Durée : 5 à 15 minutes
Matériel requis : plateaux de jeu imprimés, cartes d’aliments, dé et pions

Idéal pour

• stimulation du langage

• activités éducatives au préscolaire

• orthophonie

• classe du préscolaire et du premier cycle

• activités éducatives à la maison

• ateliers de langage en petit groupe