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Objectif langagier
- Développer la compréhension et l’expression orale à travers la catégorisation.
- Travailler le vocabulaire des aliments et des objets scolaires.
- Encourager l’utilisation de phrases simples pour expliquer ses choix.
Activité extérieure clé en main sur le thème de l’océan permettant aux enfants de 3 à 5 ans de résoudre des devinettes pour retrouver des animaux et objets marins cachés dans la cour. Ce jeu stimule le vocabulaire, la compréhension orale, les inférences et les échanges verbaux à travers une chasse amusante et dynamique adaptée aux éducatrices, orthophonistes et parents.
Oh non ! Le petit écureuil est en retard dans sa récolte !
Les glands sont éparpillés partout dans le local et il a besoin de ton aide pour les retrouver.
Aide-le à faire une montagne de glands avant que l’hiver arrive !
Objectif du jeu :
- Travailler la compréhension orale et le vocabulaire
- Développer l’écoute active et la mémoire auditive
- Favoriser la coopération et la motricité
Jeu de langage – La chenille des mots en /k/ (printemps)
👉 3-6 ans • 10-20 min • Aucun matériel compliqué • PDF prêt à imprimer
✨ Une activité ludique pour faire parler les enfants… sans effort!
Avec La chenille des mots en /k/, les enfants développent leur langage à travers un jeu simple, motivant et concret. Chaque mot bien produit permet d’ajouter une partie à la chenille… et de la faire grandir!
👉 Résultat : les enfants veulent continuer à parler… encore et encore!
🎯 Objectifs langagiers
Travailler la production du son /k/
Développer le vocabulaire du printemps
Encourager la prise de parole spontanée
Stimuler la construction de phrases simples
🧠 Pourquoi ce jeu fonctionne vraiment?
✔️ L’enfant voit sa progression (la chenille s’allonge)
✔️ Activité concrète et visuelle
✔️ Maintient l’attention et la motivation
🧩 Contenu du jeu
1 chenille à assembler
Cartes illustrées avec mots contenant le son /k/
Format PDF prêt à imprimer
(Images variées : coccinelle, canard, carotte, coq, escargot, etc. – voir le matériel visuel du jeu )
🕒 Durée
10 à 20 minutes
👉 Adaptable facilement :
5-10 min → activité rapide
15-20 min → atelier complet
+20 min → avec variantes (phrases, mémoire, etc.)
👶 Âge recommandé
3 à 6 ans (facilement adaptable selon le niveau)
🕹️ Comment jouer
L’enfant pige une image
Il nomme le mot
Il ajoute un segment à la chenille
On continue jusqu’à créer une longue chenille!
🔁 Variantes incluses
Faire une phrase complète avec le mot
Ajouter un défi de mémoire
Réduire ou augmenter le nombre de cartes
💡 Idéal pour
CPE et garderies
Orthophonistes et intervenants
Parents à la maison
Activités individuelles ou en groupe
🖨️ Format
Fichier PDF téléchargeable
À imprimer, plastifier et réutiliser
Objectifs : Compréhension et production des déterminants « le », « la » et « les », travailler la motricité fine.
Vous aurez besoin de fil et de petites épingles à linge.
Objectifs en orthographe
- Amener les élèves à comprendre la règle du c dur (ca, co, cu) et du c doux (ce, ci, cy).
- Développer leur capacité à justifier une règle orthographique.
- Améliorer la lecture de mots contenant la lettre c.
Objectif:
Aider les enfants à reconnaître les étapes de résolution de conflit en les appliquant dans des mises en situation, tout en favorisant la coopération.
Variante: imprimer plus pommes et utiliser les cartes de dé pour que les enfants puissent piger plus d’une pomme à la fois.
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