Les émotions avec Jules et Mia – Jeu éducatif de langage 3 à 5 ans

💛 DE GRANDES ÉMOTIONS. DE PETITS MOTS. DE BELLES CONVERSATIONS!

UN ENSEMBLE COMPLET, À SORTIR ET À RESSORTIR

 👜 Votre ensemble comprend :

🎲 2 dés éducatifs de 1,8 po fabriqués au Québec : un dé des émotions et un dé des situations.

📘 1 cahier d’activités broché de 5 × 7 po comprenant 7 activités principales et 3 mini-jeux express.

😊 12 cartes-émotions laminées mettant en vedette Jules et Mia.

🪞 1 miroir incassable pour observer et reproduire les expressions faciales.

👜 1 sac de rangement pour garder le matériel rassemblé et le transporter facilement.

Les cartes laminées, les différentes propositions de jeux et le sac inclus en font un ensemble pratique à réutiliser au fil des découvertes.

POURQUOI CHOISIR LES ÉMOTIONS AVEC JULES ET MIA?

✔ Deux dimensions réunies : l’exploration des émotions et la stimulation du langage.

✔ Du matériel concret et visuel que les enfants peuvent observer et manipuler.

✔ Un accompagnement pour l’adulte, grâce aux exemples et aux questions du cahier.

✔ Des activités courtes et variées, faciles à intégrer au quotidien.

✔ Plusieurs niveaux de participation, du geste à la petite histoire.

✔ Des dés fabriqués au Québec.

Offrez aux petits de belles occasions de mettre des mots sur les émotions, une mimique, une phrase et une conversation à la fois! 💛

INFORMATIONS PRATIQUES

Âge recommandé : 3 à 5 ans

Durée approximative : 5 à 15 minutes

Utilisation : en individuel ou en petit groupe, avec l’accompagnement d’un adulte

Langue : français

Format : ensemble physique

Cahier : 5 × 7 po, broché

Dés : 1,8 po, fabriqués au Québec

Activités proposées : 7 activités principales et 3 mini-jeux express

Comment aider un enfant à reconnaître les émotions et à trouver les mots pour en parler? En lui donnant l’occasion de les explorer en jouant!

Les émotions avec Jules et Mia est un jeu éducatif pour les enfants de 3 à 5 ans qui associe découverte des émotions et stimulation du langage. Avec ses dés, ses cartes illustrées, son miroir et son cahier d’activités, cet ensemble invite les tout-petits à observer, à mimer, à réfléchir et à raconter.

À la maison comme en milieu éducatif, vous disposez de matériel concret et de pistes simples pour transformer quelques minutes de jeu en un moment riche en échanges.

💬 UN JEU SUR LES ÉMOTIONS QUI FAIT AUSSI GRANDIR LE LANGAGE

Nommer une émotion est un premier pas. Pouvoir la décrire, expliquer ce qui la provoque et exprimer son idée ouvre encore plus de possibilités!

À travers les activités, l’enfant s’exerce à :

• Reconnaître et nommer six émotions : la joie, la tristesse, la colère, la peur, la surprise et le dégoût.

• Enrichir son vocabulaire pour parler des émotions, des expressions et des situations du quotidien.

• Construire des phrases plus complètes pour décrire ce qu’il observe et partager ses idées.

• Expliquer avec « parce que » pour justifier une réponse et faire des liens.

• Comprendre les liens de cause à effet entre un événement et une réaction.

• Faire des inférences simples en imaginant ce qui pourrait expliquer une émotion.

• Raconter une courte situation, réelle ou inventée.

• Réfléchir et reformuler lorsqu’une association lui semble inhabituelle.

Le jeu offre ainsi plusieurs occasions de travailler le langage, tout en gardant le plaisir au cœur de l’activité.

😊 APPRENDRE À OBSERVER ET À COMPRENDRE DIFFÉRENTS POINTS DE VUE

Les expressions de Jules et de Mia donnent à l’enfant des indices à observer : les yeux, la bouche, les sourcils… Avec le miroir, il peut reproduire les mimiques et décrire ce qui change sur son propre visage.

Les activités l’invitent aussi à découvrir qu’une même situation peut provoquer différentes émotions selon la personne. Il apprend à envisager plusieurs explications, à écouter les idées des autres et à mettre en mots sa propre façon de voir les choses.

Il n’y a pas toujours une seule bonne réponse : les échanges et le raisonnement de l’enfant font partie du plaisir!

✨ PLUSIEURS FAÇONS DE JOUER AVEC LE MÊME ENSEMBLE

Mimer une émotion, associer les cartes de Jules et de Mia, bouger au son de la musique, observer son visage dans le miroir ou inventer une petite histoire : le matériel permet de varier les expériences selon l’intérêt des enfants.

Le cahier comprend 7 activités principales et 3 mini-jeux express, accompagnés d’objectifs, de consignes, d’exemples, de questions et d’astuces pour vous guider.

Vous n’avez pas à inventer une activité de toutes pièces ni à utiliser tout le matériel chaque fois. Choisissez une proposition, sortez les éléments nécessaires et adaptez le jeu au moment dont vous disposez!

🌱 UN JEU QUI S’ADAPTE AUX HABILETÉS DE L’ENFANT

Un enfant peut pointer une carte ou imiter un visage. Un autre peut nommer une émotion, compléter une phrase ou imaginer toute une histoire.

Chaque enfant peut participer à sa façon, avec le soutien de l’adulte. Vous pouvez commencer avec deux ou trois émotions, proposer un choix de réponses ou donner un modèle de phrase. Au fil des jeux, vous pouvez enrichir les échanges et inviter l’enfant à expliquer davantage ses idées.

Une formule souple pour accompagner des enfants aux habiletés langagières variées, en individuel ou en petit groupe.

🏡 DES OCCASIONS CONCRÈTES DE L’UTILISER

• À la maison : partager un moment complice et ouvrir la discussion sur ce que les personnages ou l’enfant pourraient ressentir.

• Pendant une causerie : choisir une situation et inviter les enfants à exprimer différents points de vue.

• Lors d’une pause active : intégrer les émotions à un jeu de musique et de mimiques.

• En intervention : cibler le vocabulaire, les phrases, les explications ou les inférences selon votre objectif.

• Entre deux activités : proposer un mini-jeu de quelques minutes avec les cartes ou les dés.

Un ensemble à intégrer dans le quotidien des parents, des éducatrices à la petite enfance et des TES, en CPE, en garderie, en prématernelle ou en service de garde.