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793 produits
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Objectifs
- Enrichir le vocabulaire des jouets.
- Favoriser la compréhension et la production de phrases complètes.
- Stimuler l’attention auditive et la rapidité de réaction.
- Encourager la participation active et la curiosité langagière.
Objectif : Compréhension de consignes doubles.
Objectif : Résoudre une devinette.
Comment jouer :
- Cachez les cartes dans un bac sensoriel ou même un peu partout dans la maison ou le local.
- Expliquez à l'enfant que vous allez faire une chasse au trésor pour que le père Noël retrouve son chemin.
- Donnez le support visuel des animaux à trouver à l'enfant. Montrez-lui les différents animaux qui se trouvent sur le plateau. Demandez à l'enfant de prédire un animal gagnant.
- Pigez une première carte devinette et nommez l'indice numéro 1.
- Laissez un temps de réflexion et soutenez au besoin l'enfant à l'aide du support visuel.
- S'il n'y parvient pas, nommez l'indice numéro 2. Laissez un autre temps de réflexion à l'enfant.
- Lorsque celui-ci est parvenu à trouver l'animal, il doit aller le chercher (soit dans le bac ou à l'endroit où vous aurez caché les cartes).
- Ensuite, il doit placer son animal sur le premier point blanc qui se trouve sur le plateau de jeu.
- Répétez les étapes précédentes jusqu'à ce que le dernier animal soit trouvé.
- Le dernier animal qui aura trouvé le trésor sera le vainqueur.
Objectifs : prononciation du phonème /K/ en position initiale et finale de mot, motricité fine.
Activité de langage écrit et d’orthographe
Mes listes d’épicerie est une activité éducative ludique qui aide les enfants à développer leur conscience des liens entre les sons et les lettres.
À travers un jeu inspiré d’une liste d’épicerie, l’enfant observe des mots d’aliments et doit les classer selon leur façon de s’écrire.
Il doit déterminer si le mot :
-
s’écrit comme on l’entend,
-
ou s’il contient une particularité orthographique (lettres muettes, digrammes ou graphies complexes).
Cette activité encourage les enfants à réfléchir au fonctionnement de l’écrit, à expliquer leur raisonnement et à observer les particularités de certains mots.
Objectifs pédagogiques
-
Développer les liens entre sons et lettres
-
Stimuler la réflexion métalinguistique
-
Observer les particularités orthographiques
-
Encourager la justification orale des choix
-
Développer les habiletés en langage écrit
Comment fonctionne le jeu
L’enfant observe une image ou une carte avec un mot écrit.
Il doit ensuite classer ce mot dans l’une des deux listes :
-
Mots qui s’écrivent comme on les entend
-
Mots avec une particularité
Après avoir classé le mot, l’enfant explique son choix en répondant à des questions comme :
-
« Pourquoi mets-tu ce mot dans cette liste ? »
-
« Qu’est-ce qui est particulier dans ce mot ? »
Informations rapides
Type d’activité : jeu éducatif imprimable
Âge recommandé : 6 à 9 ans
Durée : 10 à 15 minutes
Matériel requis : cartes ou images d’aliments, listes de classement, crayons (optionnel)
Idéal pour
-
stimulation du langage écrit
-
activités d’orthographe
-
orthophonie
-
classe du premier cycle du primaire
-
ateliers de lecture et écriture
-
activités éducatives à la maison
Ajoutez une activité ludique à vos interventions avec Les phrases de Pâques, un jeu éducatif pour pratiquer la structure de phrase. Parfait pour le préscolaire et le premier cycle, ce jeu permet aux enfants d’observer, de nommer et de construire des phrases complètes en s’amusant.
À l’aide d’un support visuel, les enfants construisent des phrases de type SVC ou SVCC (sujet, verbe, complément et complément de lieu). Cette activité permet de stimuler la production de phrases complètes et le langage oral, tout en soutenant la compréhension de la structure de phrase.
Simple et motivante, cette activité s’intègre facilement dans des activités de stimulation du langage en classe, en orthophonie ou à la maison.
Objectifs pédagogiques
Encourager la production de phrases complètes.
Stimuler l’utilisation de la structure de phrase SVC et SVCC.
Développer le langage oral et la construction de phrases.
Favoriser les échanges verbaux.
Informations
Type d’activité : jeu éducatif / structure de phrase / stimulation du langage
Âge : 3 à 8 ans
Durée : 5 à 15 minutes
Matériel requis : aucun
Idéal pour
stimulation du langage
activités éducatives préscolaire
structure de phrase
orthophonie
classe du préscolaire et premier cycle
activités éducatives à la maison
jeu structure de phrase enfants
jeu éducatif pâques enfants
stimulation du langage enfant
jeu éducatif 3 à 8 ans
activité préscolaire imprimable
matériel orthophonie langage
Objectif : Enrichir le vocabulaire des verbes d'action
2 formats
Jeu de langage – Mes petites questions du printemps (où, qui, quand)
👉 3-6 ans • 10-20 min • Aucun matériel compliqué • PDF prêt à imprimer
✨ Une activité simple pour développer la compréhension… en jouant!
Avec Mes petites questions du printemps, les enfants observent une scène riche et répondent à des questions variées pour développer leur langage de façon naturelle.
👉 Un jeu parfait pour travailler la compréhension, l’observation et la formulation de réponses sans pression.
🎯 Objectifs langagiers
Stimuler la compréhension des questions « où », « qui » et « quand »
Développer le vocabulaire du printemps
Encourager la formulation de réponses
Travailler l’attention et l’observation des détails
🧠 Pourquoi ce jeu est efficace?
✔️ Support visuel riche qui capte l’attention
✔️ Favorise les échanges naturels
✔️ Permet de s’adapter facilement au niveau de l’enfant
✔️ Idéal pour développer la compréhension
🧩 Contenu du jeu
1 grande scène illustrée du printemps (parc avec enfants, animaux, activités)
Fiche de questions structurées (« où », « qui », « quand »)
Format PDF prêt à imprimer
(Scène détaillée avec pique-nique, balançoire, cerf-volant, fleurs, animaux – voir l’image principale )
🕒 Durée
10 à 20 minutes
👉 Adaptable :
5-10 min → activité rapide
15-20 min → discussion complète
+20 min → avec variantes et création de questions
👶 Âge recommandé
3 à 6 ans (modifiable selon le niveau)
🕹️ Comment jouer
L’enfant observe l’image
L’adulte pose une question (« où », « qui », « quand »)
L’enfant répond verbalement ou en pointant
On encourage et on modélise les réponses complètes
🔁 Variantes incluses
L’enfant invente ses propres questions
Ajouter des questions « pourquoi » ou « combien »
Transformer en jeu de discussion en groupe
💡 Idéal pour
CPE et garderies
Orthophonistes et intervenants
Parents à la maison
Activités de groupe ou individuelles
🖨️ Format
PDF téléchargeable
À imprimer et réutiliser
📅 Calendrier de Défis de Noël – Langage 🎄
📌 Objectif : Encourager les enfants à développer leur langage à travers des défis amusants liés à Noël.
🎉 Un défi par jour pour apprendre en s’amusant !
Objectif : Construire une phrase sujet-verbe-complément-lieu.
Objectif : Construction d’une phrase de type sujet, verbe, complément avec support visuel.
Comment jouer :
- Séparez les cartes « sujet, verbe, complément, lieu » en quatre piles.
- Donnez le support visuel à l'enfant.
- Pigez une carte « sujet » et la déposer sur le support visuel.
- Répétez l'étape avec les cartes « verbe, complément et lieu ».
- Demandez à l'enfant de produire la phrase.
- Attendre 5 secondes (temps de réflexion de l'enfant).
- Donnez des indices à l'enfant s'il n'est pas capable de produire la phrase. Ex.: « C'est qui? Qu'est-ce qu'elle fait? Quoi? Où? »
- Redonnez le modèle attendu de l'enfant et accentuez la partie erronée. Ex.: « Oui, la lutine décore le sapin au village. »
- Ne jamais faire répéter l'enfant.
Variante :
- Pour les plus petits ou si l'enfant a un défi, utilisez les cartes sujet, verbe ou sujet, verbe, complément. Lorsque la structure de phrase sujet, verbe, complément est acquise, ajoutez le lieu.
Un ensemble de dés éducatifs amusant et concret pour aider les enfants à construire des phrases complètes tout en développant leur langage expressif.
Grâce au support visuel « Qui – Fait – Quoi – Où », les enfants apprennent à organiser leurs idées et à créer des phrases une étape à la fois, de façon ludique et motivante.
Âge recommandé : 3-7 ans
L’ensemble comprend :
✔ 4 dés éducatifs de 1,8 pouce
✔ 1 support visuel « La phrase 3D »
✔ 1 carton explicatif avec idées d’utilisation
✔ 1 sac de rangement pratique
✔ Fabriqué au Québec
** À noter que la plupart des images se retrouvent aussi dans le produit Mes phrases farfelues au quotidien - ensemble de base
Clientèle cible :
- Orthophonistes
- Éducatrices en garderie
- Enseignantes du préscolaire et du primaire
- Parents
- Intervenants et professionnels
Bénéfices :
✔ Favorise la structure de phrase
✔ Stimule le langage expressif
✔ Encourage les phrases complètes
✔ Soutient l’organisation des idées
✔ Développe le vocabulaire et la conversation
✔ Support visuel simple et motivant pour les enfants
Idéal pour travailler :
- Les concepts Qui / Fait / Quoi / Où
- Les phrases simples et complètes
- L’expansion de phrases
- Le langage oral
- La syntaxe
- La production de phrases spontanées
Pistes d’utilisation :
✔ Rouler les dés et créer une phrase complète
✔ Ajouter des détails pour allonger la phrase
✔ Décrire une image ou une scène
✔ Inventer des phrases farfelues et amusantes
✔ Utiliser en atelier, en intervention ou à la maison
Temps de jeu :
⏱ Environ 10 à 20 minutes
Parfait pour les ateliers de stimulation du langage, les périodes de jeux éducatifs ou les interventions en petit groupe.
Un outil clé en main pour apprendre à construire des phrases tout en s’amusant.
Boostez le langage oral et la structure de phrases avec Mes phrases farfelues, un jeu éducatif ludique conçu pour les enfants de 3 à 8 ans.
Cet outil pédagogique permet de créer des phrases complètes structurées (sujet + verbe + complément + complément de lieu) tout en stimulant l’expression orale, la créativité et le plaisir de jouer avec les mots.
Parfait pour les orthophonistes, enseignants, éducateurs et parents qui souhaitent travailler la construction de phrases de façon concrète, interactive et motivante.
🧠 Objectifs travaillés
-
Structure de phrase
-
Construction de phrases complètes
-
Organisation des idées
-
Développement du vocabulaire
-
Expression orale
-
Syntaxe et grammaire
📦 Ce que comprend le jeu
✔ 4 dés éducatifs interactifs (1.8 pouces)
✔ 1 support visuel clair et structurant
✔ 1 carton de déroulement pour guider l’activité
✔ Mise en place rapide et simple
Chaque lancer de dés permet de générer des phrases originales, amusantes et parfois farfelues… ce qui augmente naturellement la motivation des enfants 💬✨
Dé sujets: (fille, garçon, maman, papa, grand-maman, grand-papa)
Dé verbes : (regarder, manger, couper, laver, dessiner, prendre)
Dé objets : (ballon, voiture, feuille, fleurs, télévision, salade)
Dé lieux : (salle de bain, chambre, au parc, cuisine, salon, garage)
🎯 Idéal pour :
-
Préscolaire (3-5 ans)
-
Premier cycle du primaire
-
Séances d’orthophonie
-
Classe
-
Intervention en éducation spécialisée
-
Activités à la maison
💛 Pourquoi choisir Mes phrases farfelues ?
✔ Jeu concret et manipulable
✔ Favorise la participation active
✔ Encourage les échanges verbaux
✔ Rend la grammaire amusante
✔ Adapté aux enfants ayant des difficultés langagières
⚠️ Important : Ce produit physique n’est pas inclus dans l’abonnement annuel.
Dés d'apprentissage à la ferme !
Boostez le langage oral et la structure de phrases avec Mes phrases farfelues, un jeu éducatif ludique conçu pour les enfants de 3 à 8 ans.
Cet outil pédagogique permet de créer des phrases complètes structurées (sujet + verbe + complément + complément de lieu) tout en stimulant l’expression orale, la créativité et le plaisir de jouer avec les mots.
Parfait pour les orthophonistes, enseignants, éducateurs et parents qui souhaitent travailler la construction de phrases de façon concrète, interactive et motivante.
🧠 Objectifs travaillés
-
Structure de phrase
-
Construction de phrases complètes
-
Organisation des idées
-
Développement du vocabulaire
-
Expression orale
-
Syntaxe et grammaire
📦 Ce que comprend le jeu
✔ 4 dés éducatifs interactifs (1.8 pouces)
✔ 1 support visuel clair et structurant
✔ 1 carton de déroulement pour guider l’activité
✔ Mise en place rapide et simple
Chaque lancer de dés permet de générer des phrases originales, amusantes et parfois farfelues… ce qui augmente naturellement la motivation des enfants 💬✨
🎯 Idéal pour :
-
Préscolaire (3-5 ans)
-
Premier cycle du primaire
-
Séances d’orthophonie
-
Classe
-
Intervention en éducation spécialisée
-
Activités à la maison
💛 Pourquoi choisir Mes phrases farfelues ?
✔ Jeu concret et manipulable
✔ Favorise la participation active
✔ Encourage les échanges verbaux
✔ Rend la grammaire amusante
✔ Adapté aux enfants ayant des difficultés langagières
⚠️ Important : Ce produit physique n’est pas inclus dans l’abonnement annuel.
Ajoutez une touche magique à vos activités de décembre avec Mes suites logiques de Noël !
Ce fichier imprimable comprend 15 suites logiques simples et attrayantes, parfaites pour stimuler la pensée, le vocabulaire et l’observation des enfants
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Des ressources simples, efficaces et adaptées pour développer le langage au quotidien.
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